Mój plan. Zorganizuj swoją zabawę.
MÓJ PLAN to pomoc dydaktyczna która pomaga zorganizować dziecku czas wolny w domu lub przedszkolu w konstruktywny sposób. Umożliwia dzieciom wykonywanie różnorodnych aktywności zabawowych przy ograniczonej kontroli dorosłej osoby.
JAK ZORGANIZOWAĆ SAMODZIELNĄ ZABAWĘ Z UŻYCIEM PLANU ?
- Przygotuj kilka (maksymalnie 10) aktywności dla dziecka. Najlepiej, jeżeli są to aktywności krótkie, z jasnym zakończeniem np. puzzle, drewniane korale do nawlekania, układanki, nawlekanki, zestawy do budowania wg wzoru itp.
- Przygotuj pudełka na aktywności (maksymalnie 10). Pudełka mogą być zamykane lub otwarte.
- Przygotuj regał na pudełka.
- W każdym pudełku umieść jedną dowolną aktywność.
- Pudełka ustaw na regale w dowolnej kolejności.
- Umocuj MÓJ PLAN na ścianie w sposób trwały, w miejscu łatwo dostępnym dla dziecka, w zasięgu jego ręki, w niewielkiej odległości od PLANU.
- Na każdym pudełku naklej po dwie kropki montażowe w odległości ok. 10 cm od siebie. Kropki zawarte są w zestawie
- Na PLANIE umieść jeden komplet obrazków.
- Na każdym pudełku umieść po jednym obrazku z drugiego kompletu.
MÓJ PLAN jest gotowy do użycia.
JAK ROZPOCZĄĆ ZABAWĘ ?
- Zainicjuj zabawę poleceniem np. „Pobaw się czymś”, Idź się bawić” itp.
- Dziecko powinno oderwać z PLANU obrazek, podejść do regału, dopasować obrazek do odpowiedniego pudełka z identycznym obrazkiem, wziąć pudełko, usiąść na podłodze lub przy stoliku, zrealizować aktywność z pudełka, włożyć zabawkę z powrotem do pudełka, odnieść pudełko na regał, wrócić do planu, oderwać kolejny obrazek itd.
- Podczas uczenia korzystania z planu zastosuj podpowiedzi manualne (kierowanie manualne).
- Podpowiedzi manualne wycofuj tak szybko, jak to możliwe.
- Wzmacniaj dziecko za samodzielne wykonywanie czynności nagrodami bezpośrednimi lub wg systemu żetonowego.
Mój plan zorganizuj swoją zabawę jest to kolejna pomoc dydaktyczna z rodziny ABA POMOCE. Przeznaczona jest do pracy z dziećmi w terapii autyzmu. Może być również stosowany w każdej sytuacji, jeżeli chcemy zorganizować dziecku czas zabawy tak, aby bawiło się przez określony czas bez pomocy osoby dorosłej.